Pour les réservations des crèches,  écoles, centre de loisirs, groupes d'enfants

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L’éducation à l’environnement auprès des enfants et des adolescents

Découvrir le monde du vivant, observer la vie des animaux et des plantes, se familiariser avec les espaces naturels, identifier des milieux diversifiés, acquérir des comportements respectueux, développer son imagination et sa sensibilité, sont les principaux champs d’actions vers une éducation à l’environnement.

La ferme, comme support à la découverte et comme outil pédagogique à l’acquisition de compétences, offre de nombreuses et diverses possibilités d’apprentissages.

En se familiarisant avec le monde animal et végétal, l’enfant observe, questionne, expérimente, apprend à réguler ses comportements pour mieux respecter le vivant.

Attentif au rythme des enfants,  nous les accompagnons, au cours de différentes activités, à partager des moments complices avec la nature : approcher de façon active et ludique le monde du vivant, afin de leur donner l’envie de préserver à leur tour notre environnement.

Nous travaillons en étroite relation avec un réseau d' éducateurs à l'environnement. Chacun ayant son domaine d’action privilégié, nous avons ainsi pu développer un panel d’interventions très diversifiées.

L’association "La Bouzigue, ferme éco-citoyenne"  est garante et coordinatrice des activités proposées.

Un lieu et un accueil sur mesure

Pour les écoles, crèches, centres de loisirs et centres spécialisés, nous proposons une diversité d’ateliers pédagogiques et ludiques au rythme des saisons.

Des équipements adaptés: une salle d’accueil de grande capacité (140 m²), un bloc sanitaire, des toilettes sèches, des aires de pique-nique ombragées, sur l’herbe. Accessibilité aux handicapés.

Une démarche partenaire: dans un souci de qualité et d'écoute, nous invitons les professionnels de l'éducation et de l'animation à venir nous rencontrer, afin de voir les lieux, d'affiner les projets, de répondre aux attentes, de mettre en place, ensemble, le déroulement des visites.

 

 

 

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